Ainsi, 75 % des enseignants et des étudiants du supérieur sont favorables à cette évolution des formats d’apprentissage. Principal frein à leur déploiement ? L’inadaptation des outils mis à leur disposition. C’est pourquoi il est important d’investir dans des solutions conçues pour l’éducation.
91 % des enseignants estiment qu’il est nécessaire d’investir dans des outils spécifiques et de qualité . Dès lors, deux critères s’imposent pour offrir la meilleure expérience collaborative possible à l’ensemble des utilisateurs : enseignant, étudiant, intervenant extérieur ou parent d’élève.
Misez sur l’accessibilité et la sécurité
Fini l’école entre quatre murs ! Désormais, place à un enseignement plus ouvert, qui dépasse les limites géographiques. Objectif : pouvoir éduquer partout, tout le temps et sur n’importe quel support connecté à Internet, tout en garantissant l’engagement des apprenants et des enseignants, et la sécurité des données. Une condition indispensable face à la vague de cyberattaques. En 2020, le ministère de l'Éducation du Québec avait ainsi confirmé le vol de données personnelles de 360 000 enseignants.
Avec des solutions comme Webex Meetings & Webex Webinars, l’enseignant peut alors, depuis chez lui ou sa salle de classe, délivrer ses cours, inviter des intervenants du monde entier (conférenciers, école jumelée…), échanger avec les parents d’élèves et même enregistrer ses cours. Idéal lorsqu’on est en arrêt maladie.
Des expériences d’apprentissage flexibles
Autre critère essentiel d’une solution d’apprentissage hybride : la qualité de l’expérience fournie quel que soit le public concerné. Ainsi, pour les élèves les plus jeunes, il est particulièrement intéressant de proposer des réunions parents / prof ou des visites virtuelles, des relations avec d’autres élèves à distance ou de diriger des mini-leçons en sous-groupe pendant un même cours.
Pour les étudiants, l’accent doit être mis sur la qualité des cours en visioconférence, la possibilité d’annoter les documents pendant les cours et de les enregistrer pour créer des documents de référence. Avec un impératif : proposer une expérience commune à l’ensemble des étudiants, en présentiel comme en distanciel.
Avec des technologies adaptées à un apprentissage hybride telles que Webex Board et Webex Room, c’est l’assurance de bénéficier de fonctionnalités conçues pour créer de l’interaction, et de s’assurer de l’engagement ou de la bonne compréhension des enseignements dispensés. À la clé : plus aucune idée (ni élève) perdue.
Christine Bertolus – Responsable Dev des Outils de Collaboration – Cisco France
